Clase 14 ( del 27 al 31 de Julio)

julio 18, 2020

SALUDO Y BIENVENIDA : CLASE 14

Estimados alumnos, junto con saludarlos y esperando se encuentren bien en sus hogares, les contaré que durante esta semana seguiremos trabajando con el texto del estudiante y el instructivo que está publicado en la entrada anterior. También puedes leerlo , haciendo click AQUÍ

En este instructivo se indican las clases, las fechas, las páginas que se trabajarán, las actividades y el material de apoyo de “aprendo en línea” que estarán en este blog.

Ante cualquier duda o consulta puedes enviarla a mi correo o al whatsapp del curso:

murrutia@colegio-montecarmelo.cl

ATENCIÓN

Antes de comenzar la clase, recordaremos algunas medidas preventivas y de cuidado contra el covid -19 , te invito a ver el siguiente video que nos permitirá protegernos del contagio.

Objetivos de aprendizaje

OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.

OA12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas: claves del texto.

Objetivo actitudinal

Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Objetivo de la clase

Leer comprensivamente textos literarios y no literarios.

EJERCICIOS

Actividad 1 TRABAJO CON EL TEXTO ESTUDIANTE

PINCHA AQUÍ

Instrucciones :

Cada vez que hagas una actividad del texto del estudiante recuerda poner la fecha en tu cuaderno. Debes copiar los ejercicios con letra clara y legible , copia con cuidado prestando atención a los signos de puntuación . Subraya con color los títulos y subtítulos.

Antes de comenzar la primera actividad te invito a ver atentamente el siguiente video sobre unas de nuestras aves chilenas : EL JILGUERO.

Video:

En la clase de hoy leeremos dos textos el cuento ”El nido de jilguero” y

la infografía “Jilguero”. También ampliaremos el vocabulario.

El nido de jilgueros

(Jules Renard, escritor francés)

En una rama ahorquillada de nuestro cerezo había un nido de jilgueros bonito de

ver, redondo, perfecto, de crines por fuera y de plumón por dentro, donde cuatro

polluelos acababan de nacer. Le dije a mi padre:

Me gustaría cogerlos para domesticarlos.

Mi padre me había explicado con frecuencia que es un crimen meter a los pájaros

en una jaula. Pero, en esta ocasión, cansado sin duda de repetir lo mismo, no

encontró nada que responderme.

Unos días más tarde le dije de nuevo:

Si quiero, será fácil. En un primer momento pondré el nido en una jaula, colgaré la

jaula en el cerezo y la madre alimentará a sus polluelos a través de los barrotes

hasta que ya no la necesiten.

Mi padre no me dijo qué pensaba de este sistema.

Por lo tanto instalé el nido en una jaula, colgué la jaula en el cerezo, y

lo que había previsto sucedió: los padres jilgueros, sin vacilar, traían a

los pequeños sus picos llenos de orugas. Y mi padre, divertido como yo,

observaba de lejos el ir y venir de los pájaros, su plumaje teñido de rojo

sangre y de amarillo azufre.

Una tarde le dije:

Los pequeños ya están bastante fuertes. Si estuvieran libres, volarían.

Que pasen una última noche con su familia y mañana me los llevaré a la casa; los

colgaré de mi ventana y no habrá en el mundo jilgueros mejor cuidados que estos.

Mi padre no dijo lo contrario.

A la mañana siguiente, encontré la jaula vacía.

Copia y responde las preguntas que aparecen en el libro y en el instructivo del mes.

Puedes apoyar tu actividad leyendo esta página para eso:

PINCHA AQUÍ

Este material pertenece a la Plataforma Aprendo en línea- Currículum en línea.cl/ MINEDUC

Check list de mi trabajo de hoy

Indicador	SI	NO
Realizo todas actividades ( sola o con ayuda de un adulto)
La letra que uso en mi cuaderno es ordenada y legible .
Trato de cuidar mi ortografía al escribir en mi cuaderno y texto.
Utilizo respuestas completas al responder las preguntas .
Trato de cuidar el orden ,limpieza y prolijidad en mi cuaderno y texto de estudio.